احمد محمودزاده درباره روند ساماندهی آموزشگاه‌های علمی آزاد اظهار کرد: مراکز غیردولتی یا آموزشگاه‌های علمی آزاد از جمله دغدغه‌های مهم ما در آموزش و پرورش است. تصور می‌کنم در این موضوع هم داریم آسیب می‌بینیم، زیرا هم تکثر مراکز را داریم که از نهادهای مختلف مجوز می‌گیرند و هم مراکزی را داریم که بدون هیچ مجوزی فعالیت می‌کنند.
وی افزود: درخواست جدی ما از مدیران کل استان‌ها این بوده است که مراکز غیرمجاز، شناسایی و اسامی آنها به مراجع ذی‌صلاح اعلام شود تا جلوی فعالیت آنها را بگیرند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اغلب مشکلاتی که در این حوزه داریم نظیر اخذ شهریه بالاتر از سقف مصوب و یا برگزاری کلاس‌هایی که مسائل فرهنگی را رعایت نمی‌کنند در مراکزی که مجوزدار نیستند اتفاق می‌افتد اظهار کرد: به دنبال آن هستیم با همکاری سایر دستگاه‌ها به‌سمت تعریف دقیق ماموریت‌ها برویم. اگر طبق قانون قرار بر این است که مجوز آموزشگاه‌های متولی آموزش برای سن زیر ۲۰ سال، آموزش و پرورش باشد باید به قانون عمل شود.
محمودزاده افزود: لازم است در قالب همکاری مشترک با سایر دستگاه‌ها ماموریت‌ها مشخص و محل صدور مجوز مشخص و تکلیف آموزشگاه‌هایی که از نهادهای دیگر مجوز گرفته‌اند نیز روشن شود.
وی با تاکید بر اینکه مرکزی که به قصد آموزش زبان خارجه و یا برگزاری کلاس کنکور و تقویتی مجوز گرفته باید دارای اصالت بوده و مشخص باشد که از کجا و به چه منظور و هدفی مجوز گرفته است عنوان کرد: در کنار این موضوع به دنبال کیفیت‌بخشی آموزشگاه‌های مجوزدار خودمان هستیم و شاخص‌ها را به استان‌ها اعلام کرده‌ایم.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: از مردم نیز درخواست می‌کنیم همکاری خوبی با ما داشته باشند و فرزندانشان را در جایی که مجوز ندارد ثبت‌نام نکنند. تابلویی که مرکز آموزشی دارد حتما باید تابلویی باشد که در آن مشخص شده باشد تحت نظر کجاست.
محمودزاده با اشاره به اینکه از آموزشگاه‌ها می‌خواهیم متناسب با آیتم‌های کیفیت‌بخشی ما فعالیت خود را انجام دهند و اگر شهریه‌ای اخذ می‌شود مطابق با شهریه مصوب باشد گفت: یک تیم نظارتی قوی را در تهران تدارک دیده‌ایم و در تلاشیم به‌تدریج روند نظارت بر مراکز بهبود یابد تا بتوانیم رصد کرده و پایش بهتری داشته باشیم. هر کجا هم که نیاز شد با متخلفان برخورد خواهیم کرد و متذکر می‌شویم که متناسب با اهداف و برنامه‌های کیفیت‌بخشی حرکت کنند.
